Etape 1 : choisir un album qui vous plaît, adapté à l’âge des élèves et qui a des qualités graphiques et littéraires. Pour un début de MS, j’ai choisi l’album « Histoire courte d’une goutte », de Béatrice Alemagna aux Editions Autrement. L'album existe...
Réfléchir à un projet , au début petit, est un bon moyen de commencer à lancer sa classe car cela va permettre de fédérer le groupe. C'est particulièrement important en début d'année. Référence au programme de l’école maternelle (p.2) : « L'enseignant...
Tout d’abord, de quels jeux parlons-nous ? Les jeux dont je vais vous parler aujourd’hui sont les jeux que nous avons toutes dans nos classes, souvent en vrac dans des caisses : jeux de construction comme les légos, kaplas, duplos, polydrons, lokons,...
Pourquoi faire un bilan? Pour montrer ce qui a été fait en classe, quels apprentissages ont été mis en place, quelles compétences ont été travaillées. C'est bien de s'atteler à cet exercice, car cela oblige vraiment à se poser la question du POURQUOI?...
Dans l'école, nous avons choisi de mettre en place un double système de communication vers les familles. Pour proposer des activités et faire "l'école à la maison", nous passons par le mail académique, et les familles nous envoient des retours par Klassroom,...
L'important quand vous découvrez votre classe est de faire un rapide inventaire : liste et photos. Petite compilation de ce que vous pouvez vous attendre à trouver et qui n'attend qu'à être enrichie par vos propositions ou interrogations! Du matériel...
Mais souvent, c'est le bazar! Les enfants s'agitent sur le banc, vous tournent le dos... Seulement quelques uns semblent écouter et s’intéresser. Il est donc très important de s'interroger sur la place et le rôle des rituels à l'école maternelle. Les...
Quel est l'intérêt des ateliers cuisine à l'école? Cuisiner renvoie à de nombreuses compétences : - manipulation, remplissage, transvasement, mesure... - agir sur la matière et sa transformation - acquisition de vocabulaire. Mais surtout, cuisiner nécessite...
Petit à petit, nous allons les amener à prendre en compte les moments avant et après le moment présent. S'en souvenir, mais surtout pouvoir en parler. C'est pourquoi c'est si important d'avoir un emploi du temps bien ritualisé qui leur permet de se repérer...
Premiers contacts avec les élèves Individualiser la classe Les élèves ont besoin de savoir qu’ils existent à vos yeux. Ils doivent ressentir individuellement votre présence. Dès le 1er jour de classe, il faut établir un contact avec chacun d’eux et ne...
L’autorité La posture de l’enseignant : calme et détermination Un enseignant qui réfléchit à ce qu’il attend de ses élèves L’enseignant doit se fixer des objectifs préalables : les comportements qu’il accepte et ceux qu’il n’accepte pas. Ces objectifs...
La relation avec les parents L’acceuil le matin Attention aux ATSEMs installées depuis des années dans l’école, qui, en voulant bien faire et vous aider, prennent la fonction d’accueillir les parents le matin. C’est vous qui devez avoir ce rôle et être...
Bref, une épreuve de force ... Parfois dans l'obligation, j'ai dû trouver des solutions... La première solution, radicale, en tant que directrice d'école, a été de décider avec mes collègues de supprimer le spectacle de fin d'année. En règle générale,...
Établir une bonne relation de travail avec son ATSEM, basée sur la confiance et la coopération, nécessite de réfléchir à la question avant d'être en classe. Ni trop proche, ni trop distante, il faut trouver la bonne distance. En tant qu'enseignante responsable...
Comment cuisine-t-on à l'école maternelle? Le plus souvent, une recette est choisie et les enfants, par groupes de 6-8, entourent l'ATSEM qui va officier devant eux, leur permettant de temps en temps de tourner la pâte ou de verser un verre de sucre....
Et pourtant... je fais ce blog pour garder trace et en suivant ses connexions, je le trouve vivant parce qu'il a des lecteurs... La question essentielle à se poser est : « pourquoi mettre en place un cahier de vie ? » Le Cahier de Vie pour rendre compte...
L'évaluation doit être considérée comme un message, une communication et non pas comme une mesure. Elle doit mettre en valeur les progrès de l'enfant, en partant du postulat que "tous les enfants sont capables d'apprendre et de progresser". L'évaluation...
Comme dans tous les métiers, en tant qu'enseignant responsable, on doit pouvoir rendre compte de son travail et de celui de ses élèves. Pour cela, on va utiliser des "cahiers" : sous ce terme, se regroupent différents outils qui vont pouvoir selon chaque...
Jeudi 12 mars : le couperet tombe. toutes les écoles vont être fermées jusqu'à nouvel ordre. Dans notre école, nous n'avons rien anticipé... Vendredi soir, les élèves partent avec leurs cahiers d'activités. On ne sait pas quand on va se revoir... Lundi...
Après une année de disponibilité, me voici affectée à titre provisoire dans une grande école maternelle en REP+, près de Lyon. Comme beaucoup d'entre vous, je vais découvrir des nouveaux locaux, des nouveaux collègues, des nouveaux élèves et des nouveaux...
Que vous reveniez à la rentrée dans votre classe ou que vous la laissiez à une collègue, vous allez devoir vous attaquer au rangement de la classe. Selon les tempéraments, la tâche peut être immense...! Pour ma part, que ce soit à la maison ou en classe,...
A chacun(e) de trouver, à force de tâtonnements, le fonctionnement qui convient le mieux : à ses objectifs d'enseignement, mais aussi à ses élèves. L'objectif : avoir une bonne ambiance de classe, avec des élèves en activité qui APPRENNENT! Voici l'organisation...
PEMF (*) depuis plusieurs années (Lyon-Paris), je vais retrouver le chemin de l'école maternelle après une année de disponibilité. L'occasion pour moi de développer ce blog à l'attention de tous les PES (**) et nouveaux enseignants débutants en maternelle....
